Des xTICEs interpellent leur DASEN

Par défaut

« Il apparait que les ATICE sont les seuls personnels du département à ne bénéficier d’aucune indemnité ni bonification alors que les contraintes horaires, de déplacements comme celles inhérentes à la fonction sont particulièrement importantes.

Comme constaté lors du mouvement 2015, cela conduit les potentiels candidats qui sont aptes et intéressés par ces postes à renoncer à postuler, compte tenu de la baisse importante de rémunération qui en découle.

Dans ce contexte, deux mesures pourraient être envisagées :

Certains ATICE du département étant détenteurs du CAFIPEMF, il serait possible de transformer leur poste d’ATICE en postes de conseillers pédagogiques en charge du numérique à l’école, comme c’est le cas dans d’autres académies.

Pour ceux qui ne possèdent pas le CAFIPEMF, une indemnité compensatoire serait à envisager, les ATICE étant exclus à ce jour de l’ISAE.

En prévision du mouvement prochain, il apparait nécessaire de profiler le poste d’animateur TICE, compte tenu de la spécificité de cette fonction. »

Vous êtes cordialement invités à vous inspirer de cette démarche si vous êtes tous d’accord au niveau local : n’oubliez pas d’en informer vos délégués du personnel…

Publicités

NOUS, FORMATEURS TICE DU PREMIER DEGRÉ, DEMANDONS… 6/6

Par défaut

La prise en compte dans notre temps de travail

d’au moins une partie du temps consacré à la veille technique et pédagogique et à l’auto formation. 

Depuis… toujours, on oppose à nos demandes, le fait que bientôt les enseignants seront tous autonomes avec le numérique. Et pourtant plus le numérique se développe et plus nous sommes sollicités, dans les écoles, dans les circonscriptions et dans les académies.

Depuis plus de vingt ans, le numérique nous réserve de plus en plus de surprises et de nouveautés.

Nous, Formateurs Tice du premier Degré, demandons… 3/6

Par défaut

La prise en compte des compétences acquises

Avec la possibilité d’une VAE après un certain temps d’exercice.

Beaucoup d’entre nous assurent des fonctions de formateur (stages de formation continue, animations pédagogiques).

Quel rôle nous sera-t-il demandé pour la formation à distance (M@gistère) ?

Consulter la rubrique des paroles de FTICE sur le site de l’ATF-RN